vol.197 拼娃时代:聊聊帝都拼娃史

这是拼娃时代的第五期节目,其实从这个系列开始就有人提出了疑问:你们都在北京,不是说北京教育资源丰富么?为什么家长还这么焦虑?今天,我们就请到一位业内人士,给大家聊聊帝都拼娃的历史和现状,通过他的分享,大家也许就能明白北京的娃可能并不容易 …

您将在本期节目听到以下一些内容:

  • 学习带来的机会和起跑线问题
  • 书画舞蹈之类的值得学么?
  • 学区房带来的选择困境
  • 北京教育资源的历史和现状
  • 极不平均的升学率背后的焦虑
  • 文科与理科的争论与矛盾
  • 佛系家长是怎样变成鸡娃狂魔的?
  • 嘉宾的教育经验和个人感受

制作团队

主播 / 张珺、朱峰

嘉宾 / 张捷、柔柔妈妈

后期 / 朱峰

录音支持 / 播客公社

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vol.197 拼娃时代:聊聊帝都拼娃史 1

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各位听友大家好,这里是津津乐道我是朱芳,这期还是我们新娃时代的张军,应该是第5期的内容了,对第5期内容对。今天我和张军一起给大家聊一个很有意思的话题,也算是咱们话题的进阶,对张军说,说今天咱要聊什么?今天咱们聊一下小学霸们的日常生活。什么叫小学?主要是来讲一讲咱们北京的小学生现在的一个竞争态势和一些比较好的孩子们的日常的学习生活和他们的心路历程,第1题咱讲的是焦虑。

对,第2期咱讲的是初中生,第2期队邀请了一个初中的小小嘉宾对来聊一聊,他们,但是他不是北京的对吧?对他还是属于它也不是省会城市是吧?所以跟北京的其实孩子们的生活还是有一点点的区别。然后第3期我们是聊的特车声,对特长生,就以体育的为切入点,聊聊特长生的一些培养的方式,第4期我们聊的是又请到了一个班主任。对,第4期请来了一个比较特别的嘉宾,他是现在在职的公立学校的高中的,对。

对,然后那张军给大家介绍这一期我们嘉宾请到的是。对,我来先来介绍一下咱们这一期的嘉宾,第1位是咱们的人大著名的谁是谁非任评说里的人大。你好,大家好,听众朋友们好,对另外人大的夫人叫做叮叮是吧?是对我们亲切的管他叫柔柔妈妈,因为牛肉跟我们也还比较熟。对,宝宝是在人大附中的早培上学,所以说请到柔柔妈妈来介绍一下平时的一些育儿的经验,叫育儿经验,这应该不叫育儿经验了,带娃经代发经验,对,或者是机挖经验,对。

然后其实我觉得人大是吧,人大可以给大家多聊聊你的经历,我觉得你这个经历蛮传奇的。要说什么经历,实际上我们家的话都是靠好好学习来走人来走向社会,因为毕竟来讲的话,在这个社会当中的话,你要能立得住的话,更多的话是靠学习带来更大的机会。其实很多人的话会举例子,但是的话实际上他并不讲概率,真正的话我一直在讲学习是给人带来的,成功是什么?是增加你的概率,是大概率可复制的成功机会。

像很多人的成功机会是不可以复制的,而且很多时候的话,你都是有成功的概率和失败的概率的,你不要举他具体的失败的例子,你要真正统计这个概率的时候,你会发现你对于学习的投入实际上是最有价值的,所以我们的话对于孩子的未来,我们给他做在学习方面做了更多的投入,当然具体的还是孩妈干的比较多。我先来说一说咱们人大的背景,我跟他认识实际上也是在很多的这种学习群里边,对,然后互相相识的,对,然后因为我们两个人的在这些文章的一些大方向上有点相同的地方,都是希望孩子在学习上能够更专注、更努力、更拼的去学。

不光是说在语、数、英这些层面上,还有比如说像人大偶尔那边的书画舞蹈什么的,对每一项其实都是希望孩子能够有一个非常认真的态度,能够达到自己的一个一个是喜欢,另外一个是能够达到自己的比较好的状态。而且人大本名叫张杰这个名字,大家在网上也能搜到,实际上它并不是从教育这方面起家的,洁张老师本身是算是一个经济学家和一个社会学的学者,是不是?可以这么定义吗?反正职业比较多,所以也比较杂,张老师房价还会涨吗?

这确实以前问的比较多,其实这个事我们就说了,问我们还都是可以的,因为我们还妈的话,她原来就是做房地产的。对,所以多人很多,然后张杰老师他之前还写过一本畅销书叫做拼娃,所以我在下个月准备推出咱们拼R时代的独立栏目的时候,我第1个就想到了人大。对,因为他这本书跟咱们的拼时代是非常的相似,对,而且拼娃这个词,这个本身就是对张杰老师这本书所作为一个起源才被提起来的。

大家可以介绍你起这个名,你得给人版税,给专利费平娃不是一是先有拼这个词儿后有这书,但是拼这个词确实跟我们还是有些关系的。因为当初我写了一个文章,讲什么?我们孩子的一些学习情况,然后就成了很热的文章,而且被盗版了很多,而且的话是标题党也很厉害。有的说是打死不买海淀学区房,最后头一看是我那个文章对吧?就是说意思是说你买了学区房以后,最后你看孩子还得这么苦着学着,对吧?

实际上的话你在北京的择校里头的话,你通过孩子的自己的刻苦学习,能获得的学校择校机会,其实的话还是最货真价实的。所以这样的话就从那本书的话,后来就诞生了拼娃这个词儿,后来的话他写了这个书,因为我本人的话也是一个原来在微博还在天涯上都比较有名的,好,所以我们提出了很多词以后成为了现在比较热门的词,反正最近的热门的词的话,说起北京就是考二代,core二代这个词是我提的,当时说这个事的时候的话,后来是微博给我限流了,当时的话微博特别火,大概是点了1600多万那个次,而且的话是突然的我就知道他给我限流了,因为他当时的话还以每分钟10万次的往上涨,然后的话接着就突然一次都没有了,因为这个话题的话还是比较敏感的,对咱们在第一一节目的时候就也在聊过,引用过人大的观点就是,因为北京为什么现在的分都这么高,而且涌现出来这么一大批的小牛娃,因为他的那批的之前的考考一带,慢慢的孩子都到了上学的年龄,所以这事我们需要先开始讲这些北京的那种考试的结构,所以很多人的话对于真正的话,你去竞争,我一直在讲你是不能去刻舟求剑。

很多时候的话大家都不是不知道这种样的变化的,实际上我跟很多人讲,我说你们都觉得北京考分低,但是刚恢复高考的时候,北京考分是最高的。所以那时候大家都要求各地要有名额,不能超名额的时候,那是对着北京说的。到后来北京为什么分低?你文革的时候20年基本上没有人进来,同时还大量的人口的话是外迁支边对吧?还有像知青上山下乡对吧?最后的话上山下乡的说是知青回来了,但是实际上好的都没回来,对吧?

你只要在当地结了婚了、招了工了的、当了兵了的都回不来,但是这些的话能结婚能招工的都是兼的,对吧?所以它的人口一直在下降,所以它自从的就是说老三届完了以后,他各人口一下降的时候,你会发现它就有很大的区别,一下子他的北京的竞争时的话和你外地的话,那时候大量的教育水平的提高,那是不一样的。但是最近的现在的趋势是什么?北京在不包分配的里头,就从90年代末到大概是2008年前,北京户口还比较松的时候,大概北京进来了1000万育龄人口,1000万人口都是高学历的,而且你要算以10年为年龄段的话,一个省也就这么多人口,而且在人口中间还没有农村的,没有低素质的,全是高学历,而且的话这些人的孩子你可以注意到,他们现在都是上着小学,甚至都那个的话最高也就到中学,那么你会发现你的孩子面临的竞争是这一批人和以前的竞争的态势,你不要拿以前的来比,你要认清楚现在的整体的形式是什么样子,你才知道的话在北京是怎么样,下边的竞争会怎么样?

我其实跟很多人讲,我说你仔细算一下,大家都知道的,你像北京的话,大概就是清北毕业生,北京生源的基本都是在北京外地生生源的70%留在北京了,你别看他开始什么出国干什么,他转一圈以后回来了,回来的定居的还是北京。所以这样的话,清北毕业生差不多的话,每年留京六七千人,每人生一两个孩子,1万个孩子,父母是青北大。这还没算,98523985211,然后的话是这样,他们很多亲北的那曲的老婆嫁的人他也是差不多的,对,因为大概的门大概这个情况就还好,最起码折半了,我没有是不是?

咱说如果都是清北的两个人,证明1000万人别变成500 900万户,他结果雄北还带一个985,虽然现在我要跟你讲的是这么讲,他清北的有了北京户口去一个985的是外地户口,他的孩子肯定是北京户口,是这样的差别知道吧?然后再说下来的话,这些孩子的话你就明白这个的比例,我们的在全北京的211的名额的话6000个,然后再经211的只有2500个,然后985所有的名额差不多3000个,在金985的名额的话就是不到2000个。

而这么算一下你就明白,这里头竞争的仓库,它还有一些大家都不爱去的,对吧?所以在残酷性下,其实对比一下可以跟大家讲,你看高分省,人家是说山东、河北、河南这样的省份,他父母是清北毕业的孩子有多少?实际上跟大家讲100个以内差不多,50个以内是这样的一个量级的水平,它的高端的学生的情况和北京完全是没法比的,所以我们现在都在呼吁的话是什么?在北京是叫做放开高考,不是说原来的说要不放开要放开高考,都在说要放开高考,放开高考是赚了的不亏,只是这些事的话,现在有些的话家长还是不知道,这个里头情绪已经变了,也就是说你说的是放开非京籍人在北京的高考,不光是放开非京籍就可以放开名额,可以重考全国统考就可以统考,你不限名额,但是只是说放开的话,我要说的是什么?

你要一起判卷,北京判卷比Y头炎,你要一起判卷,高高分卷,你给我放在一起判,然后的话,你有些地方的话,监考得给我弄一弄,因为外地有的时候考试所比较松,这些外地都出过什么世界老师监考严了,家长集体围攻监考老师,去年的新闻就有,对,所以你这是大家就很明白考场是怎么回事,对不对,你这样的考场怎么回事?你分很高,你这个是真高是假高的,大家想想都明白怎么回事,对吧?

而且就算这样,其实你如果大家注意一下北京的一本控制线,他现在北京他不这样了,他说不分一二本了,对吧?但是它实际上的一本线,它叫做什么?自招控制线。就说传统的一本线自招控制线已经悄然的比山东和河北多几十分了,以前的话就算是自己命题比他们要低几十分的,这个已经是巨大的差别了。但是你这么说的话,北京市民可能不干,北京市民是这样子,北京市民的话,他要真知道背景他就干了,而且你放开了以后的话,他真考出来的机会是多的,不是少的。

他现在的话,他再过两年它被挤压一下,被竞争一下,他就心里就明白了,他就干了,可是现在挤压的已经很厉害了,而且现在有一个问题是最近几年它人口育龄的人口还一直在升高。对全玉林,但是生孩子不是,就是孩子们讲全国的生孩子的是在下降的,北京是在增长的,因为北京的新进人口都是育龄人口,因为北京的你可以看小奇数的,你这么讲吗?北京今年高考不到6万,但是你看一看今年的小升初幼升小的小学生多少?

光荆棘的话接近20万,对19万人,对那过了再过10年这些人昨天都在逃在北京,而且的话是这样,大家看得很清楚的是什么?你给你的985和211的名额不太可能增加,因为别人都说你北京的比例已经是别人高了,但是的话人家是有大量的农村孩子当分母的,对北京是没有的,全是城市海,而且可以跟大家讲,北京的形势比上海都严峻的多,为什么?比上海严峻的多?我这么说,北京的就按高考收分前20名的学校,前20名的学校,还包括8个在京学校,总共在北京收的学生是给的名额是多少?

是1100个理科生。这个名额大家可能也得上千人,对吧?但实际上可以跟大家讲,复旦大学在上海大概就有900个,明白吧?你像包括武汉华中理工什么的,在武汉本地的收的,学生的话都是几千个的,是包括不太愿意提的,天南大在天津也是一样,5五大和华中很强,我不要说湖北省收多少,你说武汉是烧了多少?两个学校加起来几千个,是这个概念。然后的话你说清北京名额多,巴青北北京的话,你名额其实里头有水,把水去掉的话,大概就300,这300个里头其实还有好多故事,然后你可以注意一下,在武汉的话,大概湖北里头不说整省,你就说武汉市考上清北的200多个,然后但是武汉市是700万人口,北京市2000万人口,而且北京的2000万人口里头还以1零人口为1000万,知道吧?

这是您这事就不一样了。你以后你马上你就知道下边的是什么样的一个竞争状态了,但是这里有一个问题,这些育龄人口生的小孩,他不一定有北京户口,也就没有办法在北京考试,说的这多的增加的这1000万全是由北京户口,北京能办出1000多万户口来,没北京户口的还有1000多万,而且北京能办住这么多户口来,你就可以看北京统计的户籍人口增长率吗?你从前边的差不多1000万到2000万吗?这就十几年的是吗?

对吧?这十几年的事的时候,北京的严格的一胎政策,其实自己生出来的很少,差不多是进来的,都是进来的,你去看看北京的人口,这1000万不是一年1000万,总,这些年我就告诉你,一个省说是有,比方说大省接近一个亿的人口,你以10年为一档,去华每年也就1000多万人,每10年也就1000多万人。你要明了解这个已经属于是一下子涌进来的,北京一下子涌过来10年段是1000多万人,你想想这是多多大的影响,所以这个人口的话,为什么现在我们党中央说要疏散人口的,进来的人口的数量完后给你的中小学给你的教育系统的冲击是多大,而且全都是高端的高素质人群,所以我一直在讲人家外头说了很多,说你农村子弟什么上不了学了什么的,其实现在受到最大压力的是什么?

是进了北京的这一批原来是农村的优秀的孩子,他的孩子的话它将来上不了好学校,他的孩子如果上不了好学校以后,对这个社会的冲击有多大,它已经在城市里了,他的阶层滑落,你不是阶层晋升有没有通道?是阶层滑落的通道太大了,问题他根本保持不了,他就忽悠得快,他保持的差不多也行,对吧?人家过去讲是西递将他不是D将他一下子就退回解放前去了,对不对?这个的压力的话是有多多大,很多人的话就没有。其实我们经济学和社会学都讲什么叫帕累托最优,就是在其他人都不减少的情况下,某些人得到改善,而不是说的话你说的话照顾农村了,照顾什么了,各种照顾政策了,完了发现这些原来学得很好,很非常努力,为中国崛起作出了很多贡献的。

到了北京的这1000万的顶尖的这些人,深圳包括去上海都是类似的问题,这些人的孩子首先,上高中就有一半的上不了,主要是他们,你想想,你甭说大学,你像海淀,你说考的好吧,但是上高中的话,有那么一小半上不了高中,深圳也是一半上不了高中,新进来的这些人都是高学历的,你让那孩子一半上不了,高中,退,他们是接受不了的,比农村还要差,怎么办,对吧,而且现在的问题是什么?你可以不光在北京的特色是什么呢?

你其他外地的,你说一所顶级大学在外地的话,他们的子弟在外地的话都叫做最好的生源,对不对?但是在北京可以跟你讲,清北人师的子弟在重点中学里头都是大概率不是那么好,你就想想清华的,包括你清华的子弟,现在说你再考上清华的比例很低,大概原因是什么?竞争激烈竞争,你就想想清华的话,你在别的地方一个清华毕业生就很牛了,但是清华的话你留校的,你并不代表着你比清华出去工作的他那帮学生强,因为清华的那些毕业生,他的同学也都留在北京,他跟你一样强,他的孩子一样在学对吧!

所以现在的话,就是清华的子弟在考上清华的比例在3%以下,然后甚至对于他们得真正的压力是什么?清华的老师的孩子能考上211的比例未必到20%,这是真正的压力,就是说你跟孩子,你父母是毕业的,清华毕业的,你说我孩子怎么着无所谓,所谓的学的好和外号无所谓,你的想法是什么?怎么这上个211中学或者211大学或者怎么着上个一本,对不对?你最后发现里头有个很高的比例的孩子,连高中都没得上,你接受的了不,对吧?

而且这些孩子他成长在一个知识家庭,最后他高中没法上,你这个的社会问题是多大,对吧?所以你现在的北京的竞争态势就是这么个状态,所以能不能我来总结一下人大的说法,因为北京为什么压力大?是因为在北京首先第1个都是城市人口,他不像在还有其他的省份有大的分母,可能有很多孩子上完初中就种地去了,咱说句不好听,咱不是说种地不好,对吧?那就种地价可能不会参与竞争,这样的话可能会筛出去一大部分分母,而在北京大家可能都是想让小孩去往上走,这么讲外地现在你可以注意一下,农村第一没有种地的年轻人,包括现在出去打工,在农村变成独生子女这一代的时候,也没有多少打工的年轻的农民工了,你看看你们家装修的时候找的着年轻的农民工吗!

农村的孩子相反,它在普及高中了以后,农村的孩子都是参加去高考了。所以他这些人参加高考了以后,确实的话你从比例上来讲,现在我们说是照顾农村的能上来,但是我们实际的情况的话,真正我们在很多政策上缺乏关注的是什么?就是说不是说明农村的贫寒子弟的出路的问题,现在是贫寒二代的出路的问题,就当年学的好的那些农村的孩子考到北京来了,他的后代面临的这些升学干什么的机会是没有的,不包括他没有好的学区房,没有好的什么,而且北京也有大比例的上不了高中的上你上211的比例也很低,然后最后的话大家要求的话,你的各种比例和农村的比例是一样的,所以你说的问题属于一个阶级落的焦虑,对这个是吧,这我已经上来了,我总不能让我的孩子再下去,对,就是这么回事,他的滑落的比例太大了,对吧?

有你按照个算算它的需要那种滑落的压力的话是太大了。所以你要如果知道这样的竞争的话,比例已经在这放着了,那么你的孩子的话你到底是拼什么?对吧?所以他现在的话,这就是很现实的一个问题,对,所以现在北京的这些小学生们都是什么状态,我不知道,你们肯定知道,我们应该并不是全国的普遍的,像现在情况行是这么样子,这情况很复杂,复杂在哪?在全国的话确实不是那么普遍。但是北京影响的这些人群,他很多事能决策全国教育政策的人群,所以这时候的这种博弈的话,它为了它这些博弈它定出来的一些政策,比方对他自己孩子比较有利的一些政策,它会造成全国的不良影响,他都是不向全国的,而且这样的情况下的话,其实全国他并不知道的话,你像你这里头顶级的学校的这些孩子的话,最后他不行,你像包括的话你在全国的话,大家都知觉得是教师子弟是学校里头最比较牛的孩子,对吧?

但是在北京的话,现在教师子弟已经不行了,他比不上那些留在北京的那些学霸的后代,所以这个考二代为什么我提出了这个词儿?在全国的话在北京的话,就是北京很特殊的时候会有全国的话,它没有考二代一说对吧?你北京的core二代是他对于这些孩子来讲,他父母本身的话,它有很多的话,我们上面讲家德家风的传承吗?他学会了的话,他自然他就会要交给自己孩子对吧?就跟外地的话,它很多的时候教师二代教师比较会它交到自己孩子比较好,有这个规律,好就是考二代比较强,蛟自己的孩子比较好,然后现在竞争越来越激烈,等于你考二代这些孩子比教师的教二代要教的好,你想想现在下边你怎么办?

所以学校什么综合素质什么搞其他的一些东西的话,包括的话,你搞-分,你不要让最尖的这些区分度比较明确,都是这样的,你因为学校的老师很容易把自己的孩子弄到什么钱1%,按照复分制钱1%就是100分了,对,但是你真正考清北靠顶级学校,那不是1%的区分度,你在那个考985都是1%,差不多平均下来对不对?好点的学校,那是最后要体现什么?你人的差别体现在1万/千/万的高度差别上,你这一个负分全掩盖了。

对吧?所以它的为什么你想去改,你说制定政策的不知道吗?都知道,你的意思是制定政策的人有私心,你就想想争取资金政策的这些教育口的这些人,现在在北京的话,他的孩子基本上到那个也是在拼娃的时候听不到钱,1%顶最顶的都不是他们的,你的和地方上最顶的都是他们的孩子不一样,以后咱干部任用要做下规则,教育口的干部娃必须满一定年龄或者每晚,我觉得这也已经上了大学了是吧?没事,不是人家说自己叫有经验对吧?

现在教育的问题就变得挺复杂的,他他的等于他是直接是教育部对吧?教育部的子弟的话,要按你的说法,素质教育就是一个大的伪命题,素质教育他对现在什么是素质都说的很不清楚吗?个人每个人有每人个人的理解,国家没有定义清楚对不对?而且你会知道现在在北京海淀的崛起,教育部子弟是哪个区,大家也知道对吧?不在海淀这个区对不对?这就是很大的差别,所以它是一个巨大的阴谋,慢慢再拉开,这么讲阴谋吗?

咱不阴谋论,但是个人的话会有这种心理的投射效应,它比方把自己孩子擅长的,他就觉得重要,自己孩子不擅长的就不重要,这是很正常的一个心理投射效应,不要简单说对。也可能他就这么认为的,但他为什么这么认为?是因为他孩子这个是比较擅长,人,自然而然地会有这种想法。所以咱们反射到现在的咱们从小学生看,因为我们孩子现在在小学阶段,然后那个人大家是在初中阶段,一个是在小学阶段,对这方面还是比较了解,尤其是近几年竞争是愈演愈烈,预言又开始传播焦虑,我们听完有关是可以让妈妈多介绍,待一会可以咱们多讲细节,不讲家教化不讲下人更焦虑了。

对,大家说的确实没错,之前咱们第1期也提到过这一点,对,因为父母作为起点确实是比原来提高了,尤其是在北京或者说是在上海是吧?这种上海其实它拼的是私立学校吗?对吧?就是说北京现在的民办,对吧?然后在这种背景下,孩子的你看就从现在高考的分数你能看出来,对吧?咱们上学的时候我比人大小一点,对吧?我们是8算80后,正好赶在7980坎上,那会的分考个500多分是吧?

已经非常不错了。对吧?现在你不考个600多,650以上你都没有晒的资本,你说你考个600考个590,基本上就属于特别普通的一个分数。这是原来我再没有孩子没上小学时候,我是真的不理解,我真的是不理解,我觉得还是几十年前的状态,孩子考个五六百五5百多分不到600就已经非常强了。但是现在在北京,包括在一些其他的省份都不是这样,对他有各种各样的原因。对吧?反而现在像人说的再一些,比如说山东、像河北这些反而可能还比较平稳,可能10年前就是五六百分,现在还是那分数北京不一样,这就跟大家我们从外界得到的消息不太一样,好多人说我在山东河南考特别难考是吧?

他就是这么多年简单都是这么想的,咱们听友其实有很多的是这种学霸,对吧?主要是搞技术工作的,里面真的是很多的学霸,主要他们不理解这事,是因为他们还孩子还没到上学的年龄,这么讲,第一你分的感觉和我们当时不一样的有几个层面,一个我们当时的分是710,现在是750,有差距的差距。第二的话我刚才也想说这笔法不对不,现在还有一个很大的差距是什么?我们的数学和物理明显的降低了难度,它就是说它降低了难度以后,它带来了一个什么?

现在比较公认的大家可以看,就是说你甭管你分怎么样,你要看状元和满分有多大的差别和。第二看青北线和满分有多大差别,因为录取的比例都是差不多的,对吧?没大便状元的话,在我们那个年代你考个620差不多就是状元了,623,基本上离满分是80分的差别。现在的状元基本上考到720左右,基本上离满分是30分的差别,可能还对差不多,然后再加上加分可能更低。我们当时是考到的话大概五百六七就行了,你满分是150分的差别,然后现在在青北线是day day好到六百八九,离满分的话你就差不多是个七八十分的差别,甚至还少五六十分,有些省是五六十分的差别,所以这时候你会发现是什么?

而且我们700亿和750的比例得分比例还不一样。所以你这么仔细一想,你会知道一个概念是什么?大家都比较公认的,你像比方说680分以上,主要是刷熟练度,刷熟练度,所以你这个里头对于学生好坏,你的提的容易和难已经没有太大差别了,你如果考虑,因为你中间考的好好的坏的差别,主要是在你的熟练度上,就是你刷熟练度刷的好一点,刷的坏一点,而且甚至是什么?你这个题容易了以后越容易好,学生越不容易得高分,相反你中间的一些学生会觉得容易会影响比较大,就说你在五四5百分的那种学生的时候提难题容易影响比较大,因为那时候的话对你的影响最主要还是会不会你到了650以上的时候,对你主要的影响是你熟练不熟练,而且的你在甚至的话,你提容易的时候,他为了不要有那么多满分,他会在很独崭节上给你挖很多小陷阱,就比方说的话最简单了,你平时大家都说是一双鞋的,我题目篇写一只鞋,你不小心你就掉进去了,对吧?

对不对?所以这种事的话,你题目难了的话,他就不会有在拟题目容易的时候就是一堆坑,你别看北京中考的时候考你是什么?是圆柱体里头有一堆坑还对吧?还有圈圈红红、圈圈对不对?他有一堆坑去让你这个分数要给拉拉拉开,所以这时候对于好学生来讲的话,其实反而你得高分是不容易的。你相反你再提很难的时候,你会做会了,你中间的高分是容易的。在这里头的话,你现在的整个的考试的形式已经跟当年是不一样了,他为什么把这提到给你放的这么容易,你可以注意一下是什么?

我们那个年代能上大学的比例,就是同龄人能上大学的比例大概是3%~5%这么一个比例。现在同龄人能上大学的比例已经到50%了,就等于你上了高中百分之七八十都是能考上的,基本上是这么样的一个状态,所以你现在我们能上大学的比例已经是原来的10多倍了,但是本科生的分数线没有变,你要同样的按照当时的比例化划分分数线的话,现在分数线好高,明白道理,实际上他为什么要放了个水,它是让你现在考上大学的本科分数线,不要比当年我们考大学的时候的本科生写的太难看了,滴滴太多了,要不要低太多了成长,所以他保持一致,这就等于当年你看上一本线是500多,现在上一本线也是500500多,但是当年的比例是多少?

现在的比例是多少?你按照现在如果按照当年比例就是600多了,对吧?所以它实际上这么样的一个出题的方式,使得中断的分数提高了很多,在高分段的这帮人的话,它实际上它就是不足的,它变成刷熟练度了,这也是为什么B的一些学校它要走自主招生,因为它在考分上的话,在他要录取的分数段已经看不见区分度了,所以它要靠自主招生来弥补祢补你多少分,这当然是很多人对自主招生有一定的诟病,它自主招生也有它一定的道理,凡事是存在都是它有它的原因的,对。

我们在回归到为什么现在的孩子竞争激烈,中间还得要再嫁接一个事儿,为什么说海淀的现在的孩子的各方面水平,其实在事实上都要优于其他的几个区域,可能西城接近一些西城街近一些,但是东城现在还朝阳已经跟海淀有一定的差距了,有比较明显的差距。其实就是因为教育资源在实际上还是不太平军的还是不太平军,要你这说法就不是不太平军儿太不平均,不是他怎么说,就是说也有人为的因素,比如说像刚才咱们说到的这些考二代或者说是学霸的家长,大批的是住在海淀区的,对吧?

比如说反向推高了水平平均值,另外我总觉得这些人都住昌平,对也是著名的回龙观效应,对你从回龙段地铁的上面往下一看,全没头发,但是黑。太好了高智商,对,给听有点礼物的我尝一下。对,所以说,但是其实住在昌平的很多的高职的家长也会把孩子放到海边去上学。对,他实际上那边还好,他拉不起来整个长平区的平均水平。但是但整体上其实是就是说西城是因为刚才人大刚才提过的一句话的原因,一直保持的还不错是吧?

还很好,权贵是吧?是不是不是爱惜城市这样西城的话,他的学校确实是师资是很好的,然后他抵在这同时的话,我们教育部不是在对吧?对不对?海淀的话好的话是什么?是科学院在海淀,你不要光看着码农,你真正的化院里头的博士好多是很高端的,因为还有是什么,你昌平的码农很多是没有户口的,对你上户口的话,你看昌平没有说能给这些高级的这些人上户口的这些单位知道吧!

所以科学家配偶户口成员不配有户口,你要有户口的,基本上的话,你从科学科技类的,要不你科学院是在海淀,要不是没有什么超大型企业,要不就是北在海淀,然后的话是军队的科学院在海淀,要不除了青北这些大学以外,还有八大学院也在海淀,所以这些地方机构这些地方是能给他们上户口的,你要记住昌平是很多很厉害的孩子,但是她没有户口,所以他的我前面说我想好也没法考,将来推升的是衡水那样的高考工厂,他们很多人讲这个事。

这是的话昌平是虽然说你看他教育得很强,但是的话他有户口的人是少数,他有户口的甚至很多,我可以这么讲,他昌平买了房,但是他是科学院的集体户口,他永远不会把集体户口迁到那昌平那房里去。明白,然后他孩子在海淀上学,而且因为是科学院的集体户口,它是属于中关村的核心区的,所以就算进不了中关村小学,他也进旁边的小学,也比你也不会你送昌平上学,对,就这么一个道理。所以你能看得很清楚,实际上我要跟大家讲的是什么?

其实西城也有很多学霸,为什么我们讲我们在海淀我们管它叫科研狗,西城的的话,学霸一般叫秘书帮,实际上很西城有很多学霸,实际上它就是在海里和部委工作的。那些学霸是文科的,我们还要知道什么概念呢?这个教育学属于文科,不是理科文科,所以在教育部的这些官员主要也是文科,为什么现在要加强文科的区分度,你慢慢可以理解这个差别,所以海淀的话当时理科得不了状元,很重要的一点,它语文都不到120分,你要知道750分满分考700多分,语文不到120分是什么概念?

所以北京的文与文外地孩子觉得他挺牛的,他真到北京的作文一判卷他就哭了。为什么搞得把你文科搞的这么大的区分度,那就是要提高西城的这边的录取率,慢慢你会明白,就是说到底什么能力更重要。那么的话在海淀的这些理工科的家属,我和接文科的家长就说一个各个部委的制定政策的这些文科的家长,他显然他觉得他学的这些文科的学科更重要,你学数学干嘛?对不对?他你说奥数重要,他自己他妈奥数就是渣渣,当然他说奥数不重要了,你让他吃他自己完全学不好的东西,它去承认重要是非常难的,你不说他就是说真的有什么利益考虑,他真正的人的心里,他从心理和他认知来讲,你想他自己学不懂数学的人,他不会觉得数学重要的就是这么简单的道理。

对吧?然后所以这个事的话,像这种样的冲突,他掌握的制定政策的权利,它就影响全国,但是你全国人民的话,其实他并看不清楚,因为全国没有这样的细节这样的变化,对吧?它就是向全国辐射的,所以这个里头所以为什么北京的话,你看海淀和西城是高地,其实这高地的过程是什么?一个是理科高,第1个是文科高D对吧?在这里头有很多文科的学生,但是的话你小学的区分怎么去选拔?那么实际上跟大家来讲好,小学坏小学最大的差别不是数学有多大差别,是语文差别很大,名校的好小学的语文老师水平很高,在孩子时小的时候,语文启蒙文学素养在学校都是学校解决的,不是课外班解决的,而且这样时候孩子的水平确实的是也很厉害,我是一般来说还是比较公允的,我不想说用理科否定文科,也不想说用文科否定理科,而且中间的教学规律也不一样,你像理科的话,就是英雄出少年,你可以注意到很多科学家都很年轻,出成果,但是文科是要阅历的,你讲少年天才,我就讲基本上就是伤仲永,所以为什么对于文科来讲,你说选拔很早的孩子选拔很尖的孩子,文科觉得你早着,你要有经历,要有什么你啥到什么,而且中国历史上的这些天才的,你要知道中国历史上这些天才都是文科天才,他不是理工对吧?

你像为什么讲理工要少年天才,你看看这下围棋的现在的话,放开了以后的围棋世界冠军都是20岁以前得第1个,对不对?你晚了脑力马小春那一代还是有区别的,马晓春那一代是因为没有网络,没有那些训练,日本也是那样,后来开始有这些训练的时候,一老了就都不行了,对吧?而且看科学家你可以注意一下,爱因斯坦、牛顿、高斯什么的,都是十几岁20岁做出的世界级的成果,但老了以后就成果很少了,都是这样的状态,但是你文科的话,你说少年就能有文科的文韬武略,大家说只能是网红笑一笑就完了,对吧?

所以它的在学人才的认定和选的错位,使得你的整个政策它都是在错位的,这就是为什么讲北京这种社会的扭曲和地方的扭曲,还有各个区的特色,你不是在这做仔细的这种经济学社会学的研究,你是体会不到的这种差别,对,所以聊这个话,前面这段话其实并不是想制造焦虑,其实是想跟大家说竞争就放在你焦不焦虑,他也会敬,同时其实我给大家说的挺明白的,你的孩子奥数不行,有可能你文科很厉害,我不想否定文科的强势,而且我跟很多人讲了,文科学霸是什么样子就是说文科人说理科学霸的时候是什么理?

科学霸就是刷题。其实理科学霸还真不是刷题,刷题娃是上不去的。我们说文科学霸一说什么文科是什么背书,其实真正文科的学霸背书是不行的,我跟中办的一些领导干什么的,他当时谈的时候我就跟他讲,我说什么是文科学霸?是我把我们小孩培训的东西也给她看了看,我们就讲文科学霸不是背书,而是什么?你快速的浏览能抓住各种细节,就是说学生的话你要间谍,比方说我当律师,马上开庭,就那么一两天时间,给我他妈这么一几尺高的几千页的案卷,我记得住吗?

我一块浏览出来以后,我就知道他里头的中最重要的,我会能跟他谈什么,你比方说我就跟着文科说,您能当领导的,你什么是本事?浩瀚的各种文件,你的细节都不出错,谁也瞒不了你是领导,你把它都背下来是不可能的,对不对?但是这时候的话,为什么有的人就能在这系统当中不出错,有的人就总是要错差别,文科学霸实际上是很厉害的。就是说我一直讲很多时候你的孩子到底是在哪?你不要说以这种能力否定另一种能力,现在在北京实际上这事是挺割裂的,就是说你真正的话,大家实际上是互相看不起,这事是不好的,我们孩子培养的话有可能的话还有更多元化的培养,尤其在小时候不要过早的给他定义说她强性不强,他就是一个数学好的孩子,实际上的话,我们体会为什么体会?

其实我当年是生物也得讲,其实很少有数学得奖生物同时得奖的生物,为什么你到时候你去看新种着每个种是什么样?那有好好多,你看任何一个生物学家不同的种类的特征,你都要一堆,然后你都要说很多的生态,一眼就能看出哪个种特殊,哪个是什么大概是怎么样子,中间也没有逻辑,对吧?哪个种什么样的没有逻辑,它的分类在哪?是什么样的情况?所以生物是很接近文科的,对,所以我对文科的实际上我是很有感觉,所以后来其实现在我从事的也比较偏文,虽然说当初我是绝对的理科生,甚至文科还很弱,但是后来为什么偏文了?

后来的话我做了这文的时候,我们就会体会文科的学霸到底是在哪厉害,对吧?有时候你一眼看什么东西,这个洞察力就是不一样的,理科是没有的,这好多人是也不知道,对吧?所以我们现在的话,现在在很小的时候评价孩子的方式就很割裂。然后最后再讲起来的时候,这两项我是觉得什么都是孩子的素质,知道吧?理科的逻辑能力,文科的这种感知的那种洞察能力,而且我们去说孩子,比方数学孩子是书呆子干什么的,一般来说什么洞察力不行,不会看人脸色,你情商高的一定是洞察力好的,你看那么脸色哪不对了,立刻就改了,对不对?

你反而逻辑好的认死理儿的,他不对,旁边没有洞察,旁边怎么变化了都不知道了,当然就不行了,是不是?所以在这样的状态下,你能去看这个人是什么样子?这个人有什么样的水平,对不对?所以我们的现在学校去选拔孩子,那么的话实际上他为什么现在学校选拔孩子用的奥数多,他是因为是在这个学校,你会注意到学校的校内课程数学是没有区分度,语文区分度挺大的。你们你到小学三年级以后就开始,对三年以后你一二年级还好,想想语文得满分就得不着了,但数学就基本上还一直得满分的,他经常会错一些很莫名其妙的错,他的这种细节把握能力你大家都被输了,为什么我的细节就一个不出错,这种细节把握能力在文科当中是非常重要的,不是简单的背书问题,这是实际上我跟很多的奥数的父母都在说,你提高这方面的认识,你的到底你的孩子强不强?

你不不要简单的以自己之长比别人之短去鄙视别人,要看得更远一点,这样的话才是对的。但是对于文科强,李克强的孩子给他更多的发展空间,我认为是很重要的,也就是说而现在的话你互相鄙视了以后,里头整个体质的话就完全扭曲了。而且现在我亲身的体会,现在的学习比较好的孩子,咱们仅指语数英,大部分的孩子都很平均,都很平均,咱们可以接触这么多的家长,包括因为柔妈妈也有体会,比如说像在学校输了集训队的孩子,他你看不到那种我语文不及格,让我奥数句好,英语也特别不好的,没有。

现在大家就是他一旦在咱们仅指数学这上非常强的时候,你看它的另外两颗也非常强,也很强,不一定有特殊的情况概念,数学和英语是同时好的,但是语文的话那是真的有差距,因为可能在你这个圈子建的女儿语文牛还见得少,咱不说咱们说校内实际上的话,为什么讲这个话,就是说不管是校内,校外也是这样,校外的话,为什么讲数学和英语同时好,对于低龄的孩子,他学语言的难点不在于词汇量,在于逻辑,就是说我们的话大人学英语,你会发现我那么多单词,我背不住,对不对?

我背的话很困难,所以大人学英语的难点是在于对于这个词汇的记忆上是很困难,所以这时候的话词汇的记忆是更偏文的。你说奥数更偏里,大家觉得是风马牛不相及的事儿,但是对于小孩子来讲,他正式与语言的敏感期的时候,它既这些词汇记得是非常快。现在我们上那个课都是学得非常快,真正对小孩的难点是什么?英语跟我们汉语不同的语法,它的时态、语态、主格、宾格,还有各种的不同的词汇的词性,它都是不一样的。

中国说一个词它是动词、名词、形容词都是那个词,英文的话可是不是一个慈爱,然后作为主语还是作为宾语,它的人那个人噌也不一样。所以在这时候的时候,你对于很小的孩子,他能把这个语言逻辑搞得非常清楚,不出错,就说你这个能考的话能考FC1的时候,能把这个语言搞得非常清楚的时候,你一定要数差不了。你以为你搞清楚了你奥数就好,或者你奥数把逻辑训练好了以后,你学这个就好学,所以在很多时候你可能是没有去学。

但实际上的话,在很小的阶段,你学母语是本能的训练你反应,但是你学一门外语的时候,你就要和母语要建立起这种逻辑的对应的时候,你会发现你这个逻辑不好是学不好的,它实际上就是外语和奥数是同时好的,但是你和你的母语的语文是未必的。是的,语文的话怎么说,这是中国的语文应该是最难学的,因为不光它是一个文字,它还有语言有历史,然后的话甚至有你的思想传承在里面,所以语文这方面的话就学起来的话,如果你一定要学好它,那么的话一定是花费大量的时间去积累,然后的话甚至加深你的对社会的这些理解。

然后的话以及你对整体现在所有的信息的这样的一个收集,然后的话包括就是一个系统化的训练,这个的话和学校数的逻辑和方法都是不同的。然后所以在小学阶段看上去的话不是那么的明显,因为我们家的还有俩,然后老大的话已经在中学就上了两年中学了,所以本身的话在中学的时候的话,你会发现区分度是巨大的。很多数学学得很好的小朋友的话,他的弱项就在于文科。

这个是个非常现实的问题,到初中就开始比较明显了,你到初一的时候就很明显了,初一的时候的话,老师可能第1个次家长会就会跟你说,同学们,当你看到你的作文已经是三类文的时候,请不要太惊讶,因为本身的话你已经6年都是一类文,但是的话中学的一类文和小学的就是一类文是天差地别的,就是差距,然后这里边的话就涉及到了方方面面的一个,包括刚才人家说到的可能是他的方法,然后的话他的这些积累,然后包括它的其他的一些逻辑等等,其实的话这些都是辅助的。

然后中学的语文的话它就更加的宽泛,然后的话涉及到的你怎么说整个文化,然后包括就更泛文科类的这么一个学习,这样讲,我们小孩一入中学的时候就让他看四世同堂了,你就想想你对一个10 10 11 10岁的孩子,你去看四世同堂的时候,很多理工男就理解不了,但是文科的就会理解,其实你曾经我还分享过我女儿的作文对吧?他的可细致了,对,然后我们女儿的话写作文的话,能把爸爸的神态然后的整体的一系列的变化,然后写的特别的细致入微,然后的话包括他自己的里的一个反应,然后能够跃然纸上,然后写得极其清晰,但是的话不是所有小朋友都能做到的,这个的话动辄的话一下六七百字的篇幅就出现的话,小孩可能都没有经过什么show,是他靠自己的一个真实的反应,然后就这么写出来了,这是不是跟大量的阅读有关系,一个是大量的阅读,然后另外的一个的话也是一个他平时的一个怎么说积累和一个他的平时的一个心思细腻各方面都是相关的,而且跟在这种环境下,他是否愿意很仔细的去观察是有关的,很多搞数学搞逻辑的,它是在一起的时候,他进入了自己的思考世界的时候,周围是看不见的,他就看不到别人在干什么,然后也不在意别人在干什么,他可能的话就是想我能把这道题解出来,然后的话我能把就是我能把我认为的难题攻克了,然后就足够了!

然后其他的别的别对我来说不重要,所以他就不会去关注这一点,对,这是理工男的通病。对,但是实际上的话,我们到了中学之后的这个的话是不能够有这方面的缺陷的。所以我们在小学的时候的话,除了要着力培养小朋友的理科思维,然后他的洞察力,然后他的文科方面的阅读积累,然后训练,其实一点都不能松懈,我们女儿好的多的很重要的一点就是他画画和跳舞,所以他这些艺术的东西都是要讲究这种洞察的那种,所以在中国的话,那些学文科的背景的这些领导们的话,对于这些艺术类让孩子多从事的时候,他会特别有感觉,和我们理工科的话,看这个是完全两个概念,对古代不是讲究琴棋书画对吧?

很多事这个事其实是有一定道理的,他会让感情层面上让孩子更层次更丰富,也是能力的一种训练。你想我们家女儿4岁半的时候,然后刚刚开始学书法,然后她就能站在当时,因为坐着的话他够不到那个桌子,所以他只好站着,他就站在那儿拿着毛笔,就这么写两个小时,一动不动,根本就也不喝水,然后也不去做什么事,所以对于小孩的一个专注力,然后的话就是一种训练,而且它是自发的。

因为我喜欢我想要去做,而不是我去强迫你就站在那儿罚站,对吧?所以小朋友的话就是他能够把自己的一个专注度,然后把自己的一个刚才人大也说的洞察力,为什么洞察力,你想做工笔画工笔,然后的话我这一笔一画,可能我一个作品的话要完成不只是几个小时,我甚至的话一幅大的作品,我甚至要好多堂课,你觉得这是天赋还是后天养成,这是逐渐训练的。一方面的话后天养成的结果,一方面的话就是小孩的话会有一定的兴趣和他的就是这种感觉,大家觉得他爱这个色彩很鲜艳,是他天赋很好,其实他是太小了,他是觉得这样子这样话就很漂亮。

这个就是我们认为的天赋,但是其实后来的话是他逐渐去经过长时间的训练和练习,然后越来越好,然后的话做一个正反馈,对这样的话他就会觉得我真得很棒,我对自己的话更加的肯定,然后的话我越发的愿意就是用更好的方式让自己变得更好。首先还是要有这兴趣是吧?他如果没有兴趣,对色彩就没有感觉,可能对就没有办法,其实孩子总会有一些兴趣的。对,总归会你可能说话让他可能喜欢音乐上,对吧?他可能喜欢唱歌,可能喜欢跳舞,都会有出来带孩子还抓虫子,对吧?

其实你像西方的贵族对孩子抓昆虫不是非常重视,他为什么带孩子抓虫子看星星,那都是要你很专注的,包括你要有很长时间的等待,对吧?包括他去让我想起了BBC的纪录片,包括狩猎包等又整整晚上不睡觉就是等。我就是蛾子什么的人,大家有无数的蝴蝶的标本是吧?对,很多都是孤版了是吧?只有你家有,我觉得也不知道,只有我们家有,但是的话有些还是相对比较珍贵,比较珍惜的,对,所以这方面其实就是人大的家庭。

对于真的不是说只抓学习,对于其他的这些咱们之前说过的叫做素质教育,但实际上并不需要这么定义,那些其他的自然科学,艺术方面还是非常重视。因为它确实有用,他确实有用,他是会有对孩子的一些其他的你在教室内没有办法提升的一些技能的一些补充也好,一些储备也好,都还是有特别大的意义的。对学习的话不光是学科类,其实学习的话是一种学习能力,就是小孩的话我们把他培养起来,不单纯是为了他小升初,也不但是为了的高考,最主要的话,它是有一个伴随终生的学习能力,所以我们小时候对他的无论是学科类还是艺术类,然后以及其他的一些种类都是围绕为核心的,这样的话我们就会有地方是吗?

然后的话对小孩的各方面的培养的话比较的精准。对,就这个事儿,刚才接着有一个话题去说,现在的到初中开始或者高中,其实像语文的难度,包括其他科目难度都还是挺高的,大家可以随便的在网上下载一个初中的卷子,比如说是初二的或者初一的期末考试,我下午根本我之前我下过一次语文的、初一的语文学业考试的,我应该最后达到了81还是80,那也挺厉害的,对我还是稍微的还了翻书什么Google了一下,对,还稍微的开了一下圈,也就80多分就有的提示我,真的不知道怎么答,是这种情况,初中语文就很灵活了,我不知道怎么写,并不是我不是说我一看我忘了答案了,还都不是这个概念,知道从哪写,它不是让你死记硬背,它会有很多开放性的问题,然后包括无论是现代文还是文言文,它除了课内的你必须掌握那些之外的话,还有好多的课外拓展部分,这是我们新的中考的就是一个要求,所以的话你很多文言文的话,比如说我这时候的话讲一个很简单的文言文,但是同期我推出的文言文的难度的话和差不多,但是出自于另外一本典籍,然后的话你从来都没有接触过,但是的话你会从这个故事里边的话,我能测试出来你的能力,你之前的话就是学到课内的文言文的话,你去掌握的只是字词,吗?

还是你的理解能力。然后现代文也是一样,现代文的话不光是我们那个课内的,我们就是课本里边要求必须掌握的,然后还有很多的话我们现代就是当代,然后甚至是最近的一些文章,作为你的一个阅读理解,而且对于中学生来说的话,阅读理解就不是简单的我的感受,而是很有层次的,然后来说明我对这件事情的一个掌握,然后的话他的事情的一个具体的就是理解他行为的一个理解,然后的话甚至是更宽泛的一个应用,所以的话到了中学之后的文科确实单难度了,我们一般的人的话,如果是没有任何的培训,没有任何的准备,然后拿着一张卷子来的话是不行的。

而且很多小朋友就在北京的话,很多重点中学刚才说到第1次家长会,然后他就会告诉你,你进来之后的话,在暑假之前一定要把5年中考三年模拟,然后的话小孩要做完了,尤其是语文和英语部分的那是一大本。对,这是什么意思?大家可以反思一下,就是说我小孩的初一完成中考的要求的水准,对吧?那么的话我的小学如果完全不做准备,完全没有任何的积累,我就断档了,我不可能用一年的时间把这么一个加深难度的就是语文,然后迅速的提高到一个我能毕业的程度,那是不可能的。

所以现在抛出来一个问题,就是说如果孩子因为咱们听有哪的都有,如果孩子比如不在北京,或者他在北京,并不在这些核心区域比较好的小学,它本身小学的给予孩子的量或者训练的方式强度都不是那么理想的情况下,怎么家长怎么自己去调整?现在其实好多家长根据怎么说有个榜样的力量,然后的话会非常的偏好于北京的网课,就是北京上海的这些核心区的网课,然后一方面的话,他会想跟之前我们年轻的时候,我们小时候做海淀的卷子,做各种核心区的卷子是一样的,我们希望的话能够跟随到最核心资源的同步。

对,就这么一个情况,然后网课的话虽然说难度对于最顶级来说的话,还是有一定的差距的,但是的话他最起码能达到一个普高于拉的不是那么远,高于当地的话,其实对于就当地来单单单一来说已经够了。其实我们今天说的其实都是从高考的往回去,去,其实都是为了高考做准备高考或者说更远一点的目标,高考是以后上大学之后,对你的整个人生中持续学习能力,往回去追溯,你高考会指导中考,中考要指导小学的学习等等这些东西,当你真正到了小学已经过了6年,到初一的时候,你再发现这个问题,有的时候就对于孩子来说其实挺不公平的。

家长就只是说你怎么成绩就差的那么多,对吧?小学时还挺好的,怎么到高到初中之后都不是哪了。对吧?然后就开始骂孩子,对,实际上其实真的是一点不客气的说,有很多时候是家长的规划上面,或者说是在理念上面的一些失误造成的孩子到后面的问题,就是在这传播焦虑,没有,我希望把焦虑传播到孩子身上,对你是给家长传播焦虑,孩子不会听他节目的,你放心我想问一问题,你现在除了你们这些养鸡的家长们,教养及家长对拼娃的家长们以外,其实也有很多,我知道佛系的家长们也会有对你们怎么看待他们呢?

你们不是一个世界的人吗?其实我以前很佛系的一个家长,因为我来自朝阳的话,大朝阳在北京的区域内的话也算是最佛息的这么一个区域,为什么?因为朝阳的话很时尚,大家的话很多的家长的话都是从这些跨国公司,然后或者是做生意的,或者说是外企,对,然后的话有时候出国留学回来的这种经历,所以本身的一方面的话有一定的国际化视野,因为我想我们这孩子的话,将来未必要在北京也未必要在中国拼高考,对吧?

我甚至的话可以考虑到我这个孩子的话,将来一个全全球化的发展,对吧?我这边的话可以将来送他去国际学校,然后的话甚至我中学的时候就有可能送出去了,对吧?然后的话我可能根本就不需要接受中国的教育,对吧?最初的时候我作为我觉得这也算一种频,不这种现在不是顺义妈妈的那么顺意对吧?标签朝阳也是一样的,因为朝阳的话他没有顺义的,那么的松散的环境可能更紧张,我们工作的强度是非常大的。

我当年的话基本上的话,刚才说到我们公司从来不会上班时间开会,因为它太浪费工作效率了,所以我们都是6:00以后开会,然后经常会开到半夜去,然后周末的时候的话也要开会,因为还有集团会,然后另外的话周末的时候的话,我们还有各种项目的巡视,然后的话以及长时间的出差对吧?工作效率提高,你连轴转,你可能几天都看不到孩子一眼。在这种情况之下的话,你很难去有很安逸的这么一个环境来教育孩子。

然后你对孩子来说的话,你将来把孩子送出去,然后也是一条出路,但是本身的话就是在我们家老大上小学一年级之后,然后我来到了大海店神奇的地方,就是这个想法就逐步的转变了。刚才说到海淀的很多的家长的话,各科就是说艺术类甚至很多的方面的话,孩子都很优秀,这个的话我觉得资源和需求是互相促进的,大家都在一起会互相影响。黄庄这个地方的话很神奇,他有很多教育机构,然后不光是玉树莺,他甚至有编程机器人,然后的话舞蹈、音乐、声乐等等,它基本上的话囊括了全北京,然后最优质的这么一些老师,然后的话机构然后资源,甚至于是学生,就大家的话,我最好的学生的话,比如说我听到中关村一小是非常好的学校,我当然是愿意我们家孩子去上小学,对不对?

然后的话很多我这样的妈妈都知道这件事儿,大家的话都希望小孩的话去中关村一小上学,然后的话那么这么多优秀的小孩在一起,一定会互相影响,互相促进的。这样的话学校的话就变成了一个很优秀的学校。这就是一个互相的这么一个促进的作用。然后的我觉得小孩的话到了一定的阶段,不光是家长来影响孩子,一定是孩子影响孩子,所以孩子的互相碰撞对圈子,然后的话互相的这么一个促进,其实的在一定的阶段的话就要大于家长对他的影响。

人类都是攀比的动物是吧?那部分还是互相促进,互相进步,这不是之前人大说过的一个故事吗?就关于鸡娃的故事可以讲一讲,作为一个小插曲,讲讲鸡娃的概念。其实很多人原来以为鸡娃就是说打起雪来,其实的话不光有打鸡血,还有喝鸡汤,对不对?最早有积雪娃、鸡汤娃,其实鸡娃也是从我们原来这个圈子里出来的,让这鸡娃是怎么来的,其实你真讲讲那故事很形象,就是在我们当时的狠毒张放,还有知青,还有干什么都是去的陕西。

陕西那边有个民风是什么?那时候很穷的时代,他鸡鸭是不吃粮食的,是家里也没多余的粮食,给鸡吃都释放出去吃重的。然后的话母鸡下了蛋就叫做抠鸡屁股,下了蛋换了点零花钱,对吧?但是你放出去吃重的时候,怎么把这母鸡拢回来,你得有一只公鸡,攻击负责把母鸡拢回来,但这个攻击的话你得把它养好,一般来说是家里这个男孩的是抱着攻击给她特别好的,重又梳理,把毛弄的很亮,那个男孩抱着鸡还干一件事是什么?

就是男孩之间斗鸡的是抱着这个机的,要比较经常的话要斗一斗,实际上现在的我们讲鸡娃的老母,这个娃本身也是陕西的方言,等于人老母亲都抱着自己孩子,像斗鸡一样的,见了要比1比逗一逗,然后把平时要梳理的好好的,然后拢你家,让也那时候小孩的话,那时候抓虫主要抓的重都为那只公鸡,然后把那只公鸡的话还要带着攻击锻炼什么的,所以那时候的话,我们那圈子说这事挺形象的。

然后另外的话,这是作为名词的G瓦,你要作为动词的鸡娃,好像他们还有一个叫刀群的,就是说老母亲叨叨像老母鸡一样的叨叨,你细想,所以你这个的话你就想想对那些很形象的过程,你就会知道这个词怎么来,为什么的话他后来大家不说鸡血娃了,只有说鸡汤完了,然后这边就变成鸡娃了。当时那些故事是有关的,所以在我们这还是诞生了不少热词的,北京的圈子其实还影响力挺大的,因为其实尤其是在小学阶段,一二三年级早就是小D阶段,其实主要来源于家庭的引导重视,有的家庭你可以感觉到我非得要让他学12个小时16个小时,其实并不是这样。

孩家庭的他的对于规划是吧,对于孩子的情绪的这种引导都是特别重要的,但是这个圈子里边能够产生一个同龄人之间的互相的影响,他在比较学习氛围比较浓的圈子里边,他自己也会觉得我的小伙伴、我的小同学都还挺优秀的,我也应该是其中的一员,至少我家里是有这么一个影响的,对他虽然说是在困难的环境下,对于他来说可能在信心上要要承受比较大的压力,但是正面的作用其实是毋庸置疑的。

就像老师说,比如说我家长经常说,你看孩子从来不听我的话,然后但老师说一句话的话,他立刻就听了,这是为什么?因为的话同学们都觉得老师说的是对的,人的话都会有一种被在一个环境里吗?然后的话同同学们都觉得这样是好的,这样是对的,那么的话我一样会被影响吗?所以这就是没有人质疑老师,你说错了吗?当然会质也会有,在知识上的话,越活跃的小孩越学习的比较的多的小孩的话,它越会质疑权威。

然后的话它会跟老师去探讨老师你这个方法的话,你这个逻辑的话我认为是不对的,我认为应该是什么样子的,所以能够当这些最优秀小朋友的这些老师挑战蛮大的,对他们的话也都是非常不容易的。这么说语文和英语是不容易质疑老师的,但是奥数的话,基本上奥数的牛还到二三年级的时候,就可以把班里的数学老师给质疑,到时候不是有时候基本只要是然后的话,所以为什么对于奥数评价不高,还有一个很大的原因是什么?

这些老师的感受,因为现在小学的老师基本上还是以师专毕业为主,而现在小学的二三年级以后的奥数是基本上在黄庄都是清北毕业的老师教北的,甚至是青梅本硕博,所以他很难的难度的情况下老师就是不灵的,而且老是小孩会编出很多的难题来难老师,而且同时小孩学奥数的一个最大的成就感就是,我把老师给干趴下了,黑了是这样的,他们会自己出题的,而且他们会以自己的名字命名不同的小备赛的小学老师挺惨的,太惨了!

因为大部分小学老师他没有经受过这种专业的训练,其实我特别理解,但其实现在老师的话也是在不断进步的,然后包括现在很多的附中,然后的话我们之前看到了很多的附中的招聘吗?然后的话很多对都是博物学,这都是博士C9以上的这种水平,博士硕士以上,然后的话所以一年一年这么下去的话,其实总体来说的话,我对我们的教育水平的提升还是非常有信心的,是被这些鸡娃逼的,是不是?

他名单报出来之后,比较可怕的是他最后其它的就除了应该是除了清北交付和一些美国的Top50以上的院校,剩下的一个没要,全都是青北的,几乎有复旦的,有什么较大的什么的,剩下全都没有,这个挺可怕,然后北京这边前一阵是哪个学校也差不多,我忘了是清华附还是谁,清华附人大附,包括11 101线都是这个趋势,然后甚至是的话一方面是毕业生,另外一方面的话是全国各地,然后最优秀的这种高级教师或者是特级老师都在招,所以教育资源的话也是不断的去互相的融入,然后以及互相的吸引的。

明白,上期咱们还聊过这事儿,班主任说了这事,就是说他学校是一个市重点,但是不是事务所。天津不是有事务所吗?南开中学一中跟咱们这边的刘小强差不多概念,在事务所现在的招聘的这样至少得是985的,或者说是清北的,要不然就绝对不要或者本地的,要不就天大南开清代男孩子有一些,但是现在也少了,它主要还是要顶级院校的。顶级,因为他现在自己也要提高自己的这个地位,对,其实畅想一下,当这些年轻的老师的话,再过十几年他们的孩子的话在上学的时候的话其实又不一样了,然后包括他们这些老师的话逐渐发展,将来的话入主教育部的时候,那么的政策的话肯定更不一样了。

这是一个翻天覆地的变化,这就是讲为什么讲这个里头的话怎么去排?现在的话为什么这课外班是体制内老师抵制,因为整个体制内老师的群体的学历可跟课外班了,体制外老师群体的学历那是没法比的,包括收入也是没法比的,所以这里头的说法的也就是说他有一些心理作用了。所以减负也是一口矿是吧?你这么讲减负很大程度上也是减轻了老师的负担,你有这么比较的话,你想着老师的压力是多大?你不说孩子有多少负担,人家老师有多大负担的压力,对不对?

而且现在的话当老师就跟我们那个时代差不多,都是学得不太好的,当时的话当老师在当年学师范对吧?而现在随着教育的投入的增大,都是学的好的,当老师了,对于国家和民族也是进步的,没错,在这么大的压力下,我想问一下,就是说壮志跟柔柔他们有没有比如说表现出来累,或者说是有些抱怨这些情况类的话,每个人都会有累的时候,对吧?他也不是铁人,然后的话他实在特别累了,或者是有个头疼脑热的话也很正常,然后的但是本身的话刚才说到了小孩的一个内驱力,小朋友的话长到一定的时候,刚才您说的可能我们在早期的时候的话,给他一个正面的影响引导,然后到了四年级以后,然后小朋友的话就有一个自己清晰的目标,然后他自己有一个期望或者说自己的一个定位了,对他有对自己很有要求,然后的话他觉得我应该达到一个什么样的高度,我应该去做某些每某件事,而不是说的话,家长你想我让我去做什么,你不想让我去做什么,然后这是这个时候的话,刚才我还跟主持人说到了我们家长们聊天,有时候家长们会说孩子很难管,很焦虑怎么办?

然后的话我们当时一个朋友就说,你可以把孩子当做你的邻居,对吧,做为邻居来说的话,你得对他客气,对吧,你得见了面,在小伙吃了您吃了吗,得您早点休息,最近脸色不太好,多加衣服就被下雪了,对邻居的话肯定是要客气,有这么一个沟通,有一个平等的对待,孩子也是一样,孩子的话到了一定的年龄之后的话,你要充分的去肯定它,然后充分的去支持他,对吧?作为你对于他来说的话,那就是一个邻居和族人,对吧?

这样的话你跟孩子的就相处模式的话,已经不是你去管理他,然后的话你去强制他,而是的话让他自主自发的,然后的话你给予一定的引导和支持,而这样的话就会好的多了,能听懂吗?军军你是不是也是这么做的?我现在还没到这个时间的咱们最后一个问题,正好今天人大带来了一些柔柔的台历作品,我们暂且跟他就把他叫成鸡娃台历,这里面有很多的表格,对,可以让柔柔妈妈大概的给咱们分享一下一些时间管理,或者说是目标制定上面的小小的小技巧,在我看来的话管理小朋友,然后支持小朋友的工作,就像是你给自己做日程表,总的来说的话,在一定的阶段要有个大目标,然后在大目标的范围之内的话,你要整体整合自己的一个资源,整合自己的这么一个或者是课程对吧?

然后的在此期间的话有几个小目标,然后话可以分解实现。然后台历的话,你的一个日常管理的日程管理本,然后本身的话就是你制定了一个大的阅历,然后在此之下的话,有一些每日的一些相应对每天的一些安排和计划,然后这样的话你不会忘事儿,然后也不会对会有冲突,然后另外最主要的话,你定好这些目标之后的话,你看你有没有实现对吧?我们只有百天的计划表,然后365天的计划表等等,然后的话你有了这个东西的话,一方面是时刻的鞭策自己,就是我今天有什么事情没有做,然后的话有什么事情的话达到了我的自己的这么一个期望值和要求,对吧?

然后另外一方面的话,台历的话还可以给小朋友用,小朋友的话也要学习自己去管理自己的这么一个时间。然后刚才我说到了小朋友和你是平等,是你的邻居,我给送你邻居个礼物不很正常吗?然后对吧?小朋友的话学会管理自己,在他的低龄阶段非常重要,然后只有他学会了管理自己,然后掌控自己的时间,那么之后的话,它所有的学习力,然后它所有的学习的这些问题就会迎刃而解。

明白,还有应该再补充一句,就是带着孩子学习给孩子做规划,尤其是孩子小的时候是很累的,是家长要费很多的心血出很多,其实好多时候的话,再说前面说的佛系,为什么他好多人说他佛系它不是说他不想鸡娃儿是他自己的就吃不了苦,很多时候的话孩子还能坚持,大人先吃不了那苦了,这是一个其实需要日积月累的,其实对大人的毅力的话也是很大的一个考验,这个事情确实是一个很繁杂艰难,而且需要事无巨细的这么一个事儿,系统化工程,对,所以家长们先自己把自己调整好,是一个特别重要的一件事情,然后再看孩子的配合度,包括你们之间的沟通的效率等等这些东西,还是在说第1期说的这个问题,第1期说的问题就是起跑线不是孩子是父母,对,所以说大家也别说是那种纯粹意义上的焦虑,咱们把这个事放下之后要冷静的去想,因为目标都是好的遗,对吧?

目标都希望咱们的孩子能够有一个优异的成绩,或者以后能够有一个比较好的一个工作的能力,学习能力,所以这个事儿大家既然你选择了生孩子是吧?选择了去培养孩子,就这是责无旁贷的一个责任,对吧?你说佛系这个事,你嘴上说其实说的容易,但实际上最后的后果我觉得不应该由孩子来承担,对你又开始关系,这个是常常会有佛系后悔族,就所谓我们说的还俗又在炮轰他们是吧?好吧,也有的是不后悔的,他是已经失败了以后找借口逃避阻碍,对。

好不一个练小号好吧?行,我们这期的频发时代咱就聊到这里,然后也很感谢两位嘉宾过来跟我们来分享你们在育儿和教育上的这些经验,也希望将来有更多的机会和时间我一起多聊一聊,下次还是希望再找时间再聊一次,跟柔柔妈妈详细的取经,对,可以展开一下官兵后半部分怎么去,谢谢大家。谢谢大家,谢谢主持人,行,我们批发时代这个节目,如果您听到了这期节目之后,应该在埃森斯和各大音频平台应该直接你搜索批发时代,可以直接来单独订阅我们的节目了。

因为批发时代这个节目在我们厅有里面是两个极端,一个极端是没有瓦的,他感受不到这个问题,所以他没有共鸣,所以他就选择不听,但是有一些听友因为家里有娃,也正好在这个阶段,他特别喜欢听频发时代,所以如果你特别喜欢人,我们的批发时代节目,也欢迎大家在各大音频平台和苹果的SN上单独的来订阅我们的这期拼娃时代的系列节目,好吧?咱们今天的那个人大送给听友们的礼物,到时会在公众号上来说明一下怎么去抽奖、发放或者怎么样?

没错,对,感谢人大,感谢叮叮,然后参加我们这次录制,好感谢大家的参加,然后我们下期节目再见,拜拜。bye bye。

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